Dans un premier temps, nous avons relu l'album et répondu à des questions de compréhension afin de vérifier que nous avions bien compris l'histoire.
Puis, dans un second temps nous devions classer des étiquettes. Sur ces dernières, étaient écrites les paroles de Zigomar et de Pipioli. Comme nous avions bien compris l'histoire, nous avons réussi à classer sans difficulté. Nous avons ensuite affiché le panneau dans la classe.
(Haut en bas) Camille, Alicia et Mathilde remettent les étiquettes au bon personnage. |
Les filles ont ensuite compté les paroles des personnages et se sont rendues compte qu'ils parlaient autant l'un que l'autre dans l'histoire. |
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