Arrivée d'une nouvelle chenille en classe...

Jeudi, nous avons décidé de nettoyer la cage de la chenille et de lui mettre un peu de terre et quelques feuilles.
Nous avons eu un incident, nous avons perdu la chenille noire "Zoulou" mais par chance nous avons retrouvé une nouvelle chenille. Celle-ci est verte et nous avons décidé de l'appeler "Achille" comme le personnage principal de l'histoire que nous lisons en ce moment.
Peut être que nous retrouverons "Zoulou" dans les jours à venir!

Jérôme s'est occupé de ramasser de la terre et d'en garnir la maison de la chenille.

Camille observe la nouvelle chenille et constate que celle-ci est de couleur différente que l'ancienne.

Jérôme et Romane observent ensemble la nouvelle chenille. Ils trouvent qu'elle est jolie.

(Haut en bas) Romain et Hugo choisissent de la tenir dans leur main afin de mieux pouvoir la regarder.

Nous observerons l'évolution d'Achille toutes les semaines et nous vous tiendrons informer quand elle deviendra chrysalide.

Séance 2 sur le projet de l'eau

Jeudi, nous avons fait de la science. La semaine dernière nous avions vu à quoi servait l'eau et où elle se trouvait à l'école et sur Terre. Cette fois-ci, nous avons constaté que l'eau pouvait être de la vapeur et êtrer sous l'état gazeux.

Les enfants sont installés. Ils ont pour mission d'observer l'expérience et d'essayer d'expliquer ce qui va se passer.



Nous faisons bouillir l'eau et mettons une cuillère dessus la casserole. Que se passe-t-il?

Nous avons observé deux choses: la première est que de la vapeur s'échappe de la casserole, la seconde est que des goutelettes d'eau se sont formées sur la cuillère.

Nous avons aussi mesuré l'eau de la pluie cette semaine. Nous la relevons chaque semaine afin de voir s'il a beaucoup plu ou non.

(Haut en bas) Alex et Théo découpent des bandes de papier en s'aidant du bac afin de voir la hauteur de l'eau.

Art visuel avec le second groupe

Mardi, le second groupe a également fait de l'art visuel mais ils ont un projet différent du groupe 1.
Les enfants ont peint une feuille cartonnée avec l'encre de leur choix. Ils ont poursuivi la décoration de leur prénom à l'aide de papiers crépons. Leurs oeuvres seront terminées mardi prochain, nous mettrons des photos bien sûr pour vous montrer le résultat!

Romane et Jérôme sont très concentrés pour peindre.

Romain a choisi la couleur rouge pour réaliser son fond.

Hugo a également choisi la couleur rouge.

Séance 2 sur Jan VOSS

Mardi, nous avons effectué notre deuxième séance avec la classe 6 sur Jan VOSS. Nous avons choisi une nouvelle peinture de lui et nous avons décidé de peindre à sa manière.

Françoise explique aux enfants les différents objets qu'ils peuvent utiliser pour peindre à la manière de Jan VOSS: un coton-tige, un bouchon, une éponge, un quadrillage.

Alex peint avec l'éponge pour commencer.

Kévin se sert du quadrillage pour décorer son oeuvre.

Théo se sert du coton-tige et fait des petits points.



Alex prend un pinceau sec et étale la peinture de ses dessins pour donner un effet.

Voici la production finale des élèves avec au milieu la production de Jan VOSS.

Dure rentrée pour Achille!

Lundi, nous avons commencé à lire une nouvelle histoire Dure rentrée pour Achille! de Carrie Weston. C'est l'histoire d'un ours qui va à l'école et ses camarades ont peur de lui car il est très gros et très velu mais au fil de l'histoire ils découvriront qu'Achille est un ours gentil et très doux.

Elevage de chenille

Cette année le projet de la classe est la croissance. Nous allons suivre l'évolution d'une chenille durant toute l'année scolaire. Nous avons décidé de l'appeler "Zoulou".

Zoulou a commencéà faire son cocon, elle s'est enroulée dans la feuille afin de se cacher de la lumière.

Mascotte de la classe

Nous avons une mascotte cette année dans la classe. Nous avons décidé de l'appeler "Crapaud".

Art visuel pour le groupe 2

Aujourd'hui avec le groupe 2, nous avons travaillé autour de leur prénom. Chaque enfant devait retrouver son prénom parmi d'autres. Ensuite, ils ont dû repasser sur les pointillés afin de réaliser le contour de leur prénom. Après cette tâche, ils avaient pour consigne de découper et de coller des morceaux de papiers crépons à l'intérieur de leurs intiales et sans dépasser.
La semaine prochaine, nous poursuivrons ce travail et nous réaliserons un fond afin d'accrocher les prénoms dans la classe.

Romain et Romane s'appliquent pour tracer le contour des lettres de leur prénom.

(Haut en bas) Jérôme et Hugo découpent des morceaux de papiers crépons afin de les coller dans les lettres de leur prénom.

Projet art visuel

Avec Françoise nous avons décidé de monter un projet ensemble en art visuel. Les objectifs sont que les enfants apprennent à travailler ensemble et qu'ils découvrent des artistes ainsi que différentes oeuvres.
Nous nous réunissons tous les mardis matins de 9h30 à 10h30 dans la classe de Françoise. Nous travaillerons autour de Jan VOSS pour la période 1 (de septembre jusqu'aux vacances de Toussaint).
Jan VOSS est un artiste contemporain d'origine allemande et vivant en France.

Nous avons montré ces oeuvres aux enfants et nous avons essayé de peindre à la manière de Jan VOSS.

• Première étape: Fonds encrés.

Les élèves ont peint une feuille cartonnée avec l'encre de leur choix.

Les enfants peignent ensemble leur fond.

Théo est très concentré pour réaliser son fond.

 

 
• Deuxième étape: entraînement du dessin sur du brouillon.

 Les élèves se sont entraînés à faire des traits continus sur une feuille de brouillon pendant que l'encre séchait.

Anthony a réalisé un magnfique dessin. Il a bien écouté la consigne et a fait des traits continus.

• Troisième étape: dessin sur les fonds encrés.

 Une fois les fonds secs, les enfants ont choisi une encre de couleur différente que celle de l'étape 1 et à l'aide d'un pinceau ils ont dessiné des traits continus sur leur fond.

Françoise explique aux enfants comment tenir le pinceau afin de réaliser une jolie oeuvre.

Voici les oeuvres réalisées par les enfants. Ils se sont très bien débrouillés.

 

Affiche de la classe

Je vous souhaite pour commencer une excellente rentrée à tous!

La semaine dernière nous avons fabriqué une affiche pour mettre sur la porte de la classe, ainsi tout le monde peut voir quels élèves se trouvent dans la classe 4.



Théo a choisi le lapin.

Kévin a choisi la souris.

Alex a choisi le cochon.

Romain et Hugo sont très concentrés: Romain a choisi un loup et Hugo un ours.

Jérôme et Romane peignent le fond de l'affiche. Pendant que Jérôme peint, Romane lui tient la feuille.

Une fois le fond terminé, nous avons collé les animaux dessus. La dernière étape est l'écriture des prénoms. Romain se concentre pour écrire le sien.

Voici l'affiche de la classe 4!