Jouons avec les marionnettes

Lundi, nous avons joué avec les marionnettes l'histoire du Petit Chaperon rouge.



Alex a choisi le personnage du loup.

Alicia a choisi quant à elle le chasseur.

Le chasseur entre en scène et sauve le Petit Chaperon rouge et Mère-grand.

C'est au tour du second groupe de jouer l'histoire avec les marionnettes.

Jérôme a choisi comme Alex le personnage du loup. Il arrive devant la maison de Mère-grand.

Romain est le chasseur. Il regarde le loup manger Mère-grand.

Spectacle du Cirque

Vendredi après-midi, les élèves des classe 2 et 3 ont joué le spectacle sur le thème du cirque devant leurs parents et les élèves de l'IME. C'était un spectacle vraiment réussi, nous avons tous passé un très bon moment.

Les enfants ont tous un déguisement spécifique, ils sont très beaux!

Jérôme et Alicia sont sur le gros ballon rouge, ils arrivent à tenir en équilibre!

Pendant ce temps là, Romain réalise un parcours d'équilibre. Il doit marcher sur une poutre.

Anthony et Mathilde se lancent le ballon. Ils ne doivent pas le faire tomber. Pendant ce temps Maxime jongle.

Les enfants s'essaient à l'acrosport et font de magnifiques pyramides!

Début de la fresque du Petit Chaperon rouge

Mardi, nous avons commencé à réaliser une grande fresque sur l'histoire du Petit Chaperon rouge. Avant de commencer à peindre et à découper, nous devions réfléchir aux lieux de l'histoire et aux personnages que nous souhaitions voir apparaître sur la fresque. C'est un projet commun aux deux groupes, chaque enfant a une tache spécifique et un des objectifs est que les enfants travaillent dans le même intérêt et ensemble.
La fresque sera continuée mardi prochain, nous mettrons des photos pour montrer l'évolution de notre travail.

(De haut en bas) Mathilde, Anthony, Alicia, Alex et Romain s'occupent de peindre le fond de la fresque.

Théo a choisi de peindre le Loup, il aime beaucoup ce personnage et s'applique énormément.

Kévin a choisi le personnage du Petit Chaperon rouge, il est entrain de découper des morceaux de papier afin de faire sa robe.

Jeu de compréhension du Petit Chaperon rouge

Lundi, nous avons joué à un jeu de compréhension portant sur l'histoire du Petit Chaperon Rouge. Le but du jeu était d'arriver en premier dans la maison de Mère-grand mais attention il fallait répondre correctement aux questions.


Les enfants lançaient le dé chacun leur tour. S'ils tombaient sur la couleur bleue, rouge et jaune, ils devaient répondre à une question de la même couleur. S'ils tombaient sur le loup, ils passaient leur tour.

Alicia, Anthony et Mathilde sont au coude à coude durant cette partie, ils répondent correctement aux questions et avancent à la même allure.

Romain vient de tomber sur la case jaune, il doit donc piocher une carte jaune.

Kévin est content, il vient de faire un six, il peut ainsi dépasser Théo.

Raconte-moi la mer...

Lundi après-midi, les classes 5 et 6 ont organisé un spectacle à l'IME sur le thème de la mer. Ils sont ensuite allés le présenter dans d'autres écoles. C'était un spectacle vraiment super où les enfants ont dansé, chanté, récité avec beaucoup de sérieux.

Les alphas

Vendredi dernier, nous avons délivré le dernier alpha prisonnier dans la boîte de la sorcière! Nous connaissons maintenant tous les alphas!

Le groupe 1 vérifie que tous les alphas libérés ont bien été remis sur leur planète.

Anthony, Mathilde et Alicia ferment les yeux. Le dernier alpha va bientôt apparaître sous leurs yeux.

Le dernier alpha enfermé dans la boîte était le Xiou.

C'est à présent au tour du groupe 2 de fermer les yeux pour découvrir le dernier alpha.

Jérôme vérifie qu'aucun alpha ne reste dans la boîte.

Le groupe 1 durant une partie de l'année scolaire a réalisé le tableau des alphas: à chaque fois que nous délivrions un alpha, nous cherchions à quelle lettre de l'alphabet il était associé. Nous avons ainsi associé toutes les lettres de l'alphabet à tous les alphas.

Une nouvelle histoire du Petit Chaperon rouge

Lundi, nous avons lu une nouvelle histoire du Petit Chaperon rouge. Celle-ci a été écrite par Mireille Levert. Elle ressemble beaucoup à la première histoire que nous avons lu. Les élèves ont comparé les deux histoires afin de voir les ressemblances et les différences.

Avant de commencer à trier les images, Théo et Romain veulent à nouveau regarder le livre afin de ne pas se tromper.

Théo et Romain réalisent le travail ensemble. Ils cherchent les images qui  vont ensemble. Théo vient de trouver les images du loup dans le lit de Mère-grand.

Les enfants ont réussi à associer les images des deux histoires. Ils m'ont ensuite dicté les ressemblances et les différences entre les deux histoires.

Le jeu du Petit Chaperon rouge

Aujourd'hui, nous avons joué au jeu du Petit Chaperon rouge. Le but du jeu était de rejoindre la maison de Mère-grand. Mais attention, si un joueur tombait sur une case représentant un bouquet de fleurs, il devait passer son tour. S'il tombait sur une case représentant le loup, il se faisait manger par celui-ci et devait retourner à la case départ.

Alicia a fait 6, elle dépasse ainsi Anthony et Romane!

Anthony est entrain de compter les constellations du dé.

Le groupe 1 est très concentré, tous veulent gagner!

C'est au tour de Romain de jouer, il s'est fait manger par le loup et doit recommencer depuis le départ.

Théo compte les constellations du dé afin de savoir le nombre de cases que doit avancer son personnage.

Mathilde est tombée sur la case du loup, elle vient de se faire manger et doit retourner à la case départ.